Das Modul beinhaltet einen Überblick von E-Learning Basisbegriffen in Verbindung mit methodisch-didaktischen Ansätzen zur Umsetzung eines pädagogischen Konzepts eines Lehr- und -lernprozesses in einer virtuellen Lernumgebung. Die Inhalte werden in einem Onlinekurs in Kapitel gegliedert und angeboten, in dessen Mittelpunkt die Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten von E-Learning Basisbegriffen sowie wichtige pädagogische und didaktische Anforderungen an E-Learning stehen.

Die Studierenden erwerben theoretisches Grundwissen zum Lernen mit neuen Medien. Sie lernen die Rahmenbedingungen der E-Content – Erstellung kennen. Das Unterrichtsgeschehen wird in Hinblick auf Prinzipien guten Unterrichts analysiert, der Unterrichtseinsatz von klassischen und elektronischen Unterrichtsmitteln wird geplant und entsprechende Umsetzungen für das eigene Unterrichtsgeschehen werden vorbereiten.

Die Studierenden lernen typische Lernarrangements und Sozialformen im Zusammenhang technologiegestützter didaktischen Szenarien im Unterricht zu unterscheiden und zu planen. Der interdisziplinäre Austausch zwischen den Teilnehmer/innen wird gefördert. Die Änderungen der einzelnen Rollenmodelle beim Übergang von der realen zur virtuellen Community und zurück werden erörtert.